但是，这里边要提到什么呢？就是今天家长讲的，说这感冒流感过后孩子嘴里有味，然后睡觉撅屁股，趴着睡等等，这是怎么回事呢？各位，这是孩子出现积食了。 这次不是流感大流行嘛，前两天，有个朋友在微博上问我，说他的孩子在流感恢复以后，怎么嘴里有味儿呢？然后睡觉趴着睡，撅着屁股睡，这个是怎么回事呢？说孩子身体好像没以前好了。 刚好这一天，她遇到了令她不解的问题，她向老师求助道，自己的孩子原来都不趴着睡觉，无论怎样去引导，都不会趴着睡觉，今天的孩子，侧着身子翻过去了，现在是在趴着睡觉，但孩子一直哭，她想知道老师的思想到底是不是正确的，她是否应该去帮助孩子翻身。 喜欢这种睡姿的孩子，通常内心也有些缺乏安全感，他们这种睡姿存在潜意识的自我保护，但是长时间趴着睡觉对孩子的呼吸比较不好，而且容易硌的胸口疼。生活中这种睡姿的孩子，做事情不够果断，性格稍显腼腆，但是非常的善良懂得分享乐于助人。 有的孩子喜欢语言、喜欢社交，有的孩子喜欢数学、喜欢逻辑思维任务、喜欢科学探索发明，还有的孩子喜欢音乐、喜欢艺术、喜欢表演……父母是教育的重要参与者，即便无力改变教育体制，却也有可能给孩子不同的选择。 从进入4月份开始，就感觉孩子早上起来有时候眼皮有点肿，过一会就消了，也没当回事，孩子喜欢趴着睡觉，以为是压的。 孩子喜欢什么呢？孩子喜欢玩，喜欢水，喜欢泥巴，喜欢做一些我们不理解的事情，喜欢和同伴说着童言童语，喜欢喊，喜欢跑，喜欢小动物等等。 就像我们经常喜欢去挑选我们喜欢的衣服，我们喜欢的颜色，我们喜欢的觉得对他的人生有用的书籍，但是孩子有孩子的人生，所以，如果你的孩子已经到了3岁，那么我希望挑选书的时候可以请孩子一起参与。 人有五官五感，眼耳鼻舌身意，奈何家长较为重视的只是舌，家长在孩子摄入的饮食中，食材、厨艺无不精细到极致，一句话，家长重视孩子吃到的东西，然而，对孩子听到的、看到的、感知到的、想到的，要不漠视，要不束手无策，对于有些孩子喜欢电音、喜欢DJ、喜欢摇滚、喜欢嘈杂、喜欢金属、喜欢恐怖的习好根本没有能力扭转。 3、喜欢互动：三年级的孩子不仅喜欢听故事，还喜欢与人一起玩游戏、谈论事情，喜欢参与聚会，他们热爱自己喜欢的活动，乐于在玩乐中与其他孩子交流，变得更有自信，更能融入社会。 专家介绍，正常情况下宝宝是可以适当趴着睡觉的。由于孩子出生前在母亲子宫内的体位关系，一部分婴儿出生后仍然喜欢以蜷缩的姿势趴着睡觉，能够带给孩子更多的安全感，尽快入睡。家长需要注意观察宝宝避免呼吸不畅、窒息等危险的情况发生。另外胃肠功能紊乱也是造成宝宝趴着睡觉最常见的原因。胃肠功能紊乱以后可能会出现肚子不舒服，趴着睡觉能够明显地缓解腹部不适。前者可不用担心，后者家长可以多从生活饮食上帮宝宝预防，如：少量多餐喂养，避免过饱加重宝宝消化负担，每日可坚持给宝宝做腹部按摩等。 再就是每个孩子都有他独特的个性，他们发展的个体差异化是很明显的，所以，还要遵从孩子的个性去挑选，而不是强迫孩子去喜欢家长喜欢的。 如果父母情绪不稳定，喜欢拿孩子出气，无故责备、体罚孩子，孩子的感受就是：没有人理解我，也没有人喜欢我，所以我也不能向别人敞开心扉，让他们来伤害我。 此外，喜欢身子朝下趴着睡的孩子，平时会比较含蓄，在家人或者熟识的人面前会表现出活泼的一面，但是在众人面前则比较安静。这样的孩子平时自尊心很强，但是能力出众。 比如一年级的时候我家孩子识字量少，孩子就比较喜欢读字少的书。但是她已经过了对绘本的热爱。又碰巧那段时间孩子比较喜欢画画，然后孩子就让我订《中国卡通》一本儿童漫画杂志。 也不知道这样陪孩子读了多久，我发现孩子阅读的速度越来越快，而且她开始不太喜欢读出声。我就慢慢的退出了孩子的阅读。没过多久我就发现孩子开始可以读不带注音的书了。这也说明孩子通过阅读，识字量大大增长。 让孩子对自己喜欢什么样的书、喜欢的原因变得越来越有意识，父母还可以教孩子，如何在网上搜索自己感兴趣的书、资料等信息。 我们从小到大身边总有许多喜欢嚼舌根的家长们，他们喜欢围在一起讨论孩子的问题。有些父母一边埋怨自己孩子不够优秀，一边又不反省自己。孩子是父母的缩影，父母是什么样子，孩子不可能长成另外一个样子。如果想要教好孩子，总归还是要从自身自发，把自己的缺点改正了，才有资格去教育下一代。 在我们身边有许多这样的例子，就是即使父母不怎么管孩子的学习，但是只要孩子从小喜欢读书，学习成绩一般不会太差。 每个人都有自己的兴趣爱好，孩子也不例外。在选择阅读材料时，我们应该根据孩子的兴趣来挑选合适的书籍。如果孩子对动物感兴趣，可以选择有关动物的故事书和绘本；如果孩子喜欢科学，可以推荐一些科普类书籍；甚至孩子喜欢玩具都有很多类的书籍。只有让孩子读到自己感兴趣的书，他们才会更主动地去阅读，想拿起书。 很多宝妈都有这个苦恼：为啥孩子越大，越不听话。回家也不爱跟父母交流，喜欢自己所在房间独处，喜欢出去跟同学玩。 曾有人说：孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。所以想要孩子喜欢读书，就要投其所好，喜欢什么类型的图书就让他看什么类型的，可能他喜欢的不是老师布置的任务，不是经典名著，这些都没有关系，只要是三观正的图书，对他都是有益的。先培养起来兴趣，再慢慢引导、拓展，相信您的孩子也会喜欢阅读的。 喜欢孩子，满足孩子的需要，照顾孩子，关心孩子，愿意为孩子付出，只要孩子能够健康成长，他们愿意为孩子做的更多，自己累一点也心甘情愿。 仔细观察每个老师的特点，多在孩子面前称赞老师。多跟老师了解孩子在校情况，告诉孩子老师表扬她了或者很喜欢他。家长心怀对老师的欣赏和感谢。 首先从第一点入手：让孩子从中获得好处。最直接的好处就是从中获得快乐，这个比较简单，孩子都有一些喜欢的童话故事，那我们就给孩子准备对应的书，让孩子先读起来，入了阅读的大门，孩子在阅读的世界里能发现什么，碰撞出怎样的思想火花，我们拭目以待就好。 喜欢的事情，自然不需要“滥竽充数”啦，那就高高兴兴去喜欢好了，我们要做的，可能是引导孩子“适度喜欢”，比如喜欢冰淇淋，也不能一天三顿地吃等等。 作为家长，帮助孩子找到自己真正喜欢的书，其实不难，就是要了解孩子，多跟孩子聊天，但是要聊具体的内容，不是“作业写没写完？今天过得开不开心？”之类泛泛的问题，而是通过聊天，知道你的孩子会喜欢什么样的书，有哪些感兴趣的事情。 父母的鼓励和肯定，是孩子一生的底气，内心充满能量，娃能够在幼儿园如鱼得水，混得比较开，深得老师和小朋友喜欢。 可结果一到了以后，差点忘记自己来干嘛的了。老人家对于孩子，喜欢是本能的，尤其看到软乎乎又对他们笑的孩子，几乎没有了免疫力。 其实我很喜欢给孩子讲《父与子》，无厘头搞笑的内容，总能逗得孩子哈哈大笑，并且孩子照搬书上的做法，做了很多好玩的事儿。 如果父母总是喜欢控制孩子，以各种理由剥夺孩子应有的一些权利。孩子的心理感受就是：别人都是来剥削我，占我便宜的。这样的孩子可能会非常叛逆。 乔妈妈认为，孩子每天快乐，情绪稳定，用乐器弹奏他自己喜欢的歌，一点点的在进步，这就够了，在照顾孩子的这些年里，乔妈妈自己也“长大”了。她猛然发现，儿子的认识可能比她成熟。这么多年来，她觉得自己一直在治愈孩子，却不曾想到，自己也可以反过来被孩子治愈。